Diseño universal y Accesibilidad física, sensorial, cognitiva y emocional

 ¡Buen día!

Comparto la ponencia sobre la accesibilidad y diseño universal, al libro ya le cambié de nombre pero tiene el mismo contenido.

Conceptos clave

 

Comparto el video sobre una conferencia que impartí en el Estado de Baja California Sur. Sobre temas de inclusión. El video es de 3 horas aproximadamente y por eso lo fragmenté en capítulos, en cada capítulo hablo de un tema en específico.

Conferencia a personal de Supervisión y Jefatura de Sector atendidos por la zona 15 de Educación especial de Cd. Constitución en el Estado de Baja California Sur. Se describen principios y criterios relacionados con la educación inclusiva, las responsabilidades de las escuelas, la transición de la educación especial a la educación inclusiva, y el papel de la USAER.

4:23 Tomar en cuenta las Capacidades

14:36 Tomar en cuenta las Circunstancias

21:01 Dentro de las circunstancias Sobre el Criterio Humanista

21:32 Dentro de las circunstancias las condiciones personales

29:05 Tomar en cuenta las necesidades

34:27 Los principios relacionados con la inclusión

39:16 Principio de Normalización

42:16 Accesibilidad Universal

45:09 Diseño Universal o diseño para todas las Personas

46:37 Ajustes razonables

49:54 El Diseño Universal para el Aprendizaje considera adaptaciones

1:01:16 Participaciones

Miren, yo se que el video está larguísimo, es por ello que decidí colocar videos cortos, no tan cortos como muchos quisiseran con atención a corto plazo de tiktok, pero al menos los recorté:

Tomar en cuenta las capacidades:

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Las circunstancias también se deben tomar en cuenta

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Es inclusivo tomar en cuenta las necesidades

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El criterio humanista

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Principios relacionados con la inclusión

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El principio de Normalización

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La accesibilidad presupone la estrategia de diseño universal

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El diseño universal incluye lo específico

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